做學問首要建立嚴謹研究方法
吳貴亨感恩中大開拓知識領域

細心思考及深入分析，是吳貴亨（90新亞新聞及傳播）在學術路上一直抱持的態度，他強調做學問必須要有一套方法，而他的方法正是源自中大的訓練，「中大有一種美國博雅教育（Liberal Arts College）的味道，讓你有自由去讀及看不同事物，透過通識課程培養思考方法，訓練你成為自學者，尋找屬於自己的知識。這套訓練對於我來說很受用，令我在漫長的學術路上見到自己感興趣的東西，一直鑽研下去。」

吳貴亨近年主力研究內地法院的運作。

大學一年班讀人類學的吳貴亨，翌年轉修新傳系，他覺得當年這個決定可能有點不成熟，「人類學是很有趣的學科，了解不同文化的宗教及民俗習慣，記得一年級上導讀課，由知名人類學者陳其南教授執教，他剛巧出版《文化的軌跡》一書，要學生寫一份讀後感，他讚我寫得不錯。當我跟他說要轉系時，陳教授十分驚訝，直到30多年後的今天，仍然記得他質疑我有人類學學者不做，卻去做記者，他的意思不是貶低記者工作，而是認為我似乎對學術研究有點興趣，只是不夠決心走這條路；事後幸運地我能夠走回學術路，每次回想起陳教授的話，覺得不無道理，確是自己當年的決心不足。」

不過，吳校友當時有個心願，「我父母早逝，自己希望妹妹也有機會讀大學，覺得做記者是條很好的出路，工作有意義，求職相對較容易也有不俗待遇，所以轉系也是現實生活上的考量。」結果畢業後加入報界，歷任《英文虎報》、《南華早報》及《信報》政治版記者，讓妹妹完成大學教育，才思考自己要走的路。「個人性格不太合適留在傳媒行業，作為記者人脈要夠廣，而我又並非那種長袖善舞的人，甚至顯得有點內向，加上我所認識最成功的記者都屬於那種高能量型的人，我平日總是慢條斯理，唯一擅長的是可以很細心地閱讀大量文件，從中發掘新聞題材，但這種新聞一來未必夠爆，二來需要時間分析，因此注定我不是吃這行飯的人。」

吳貴亨（前排左一）曾參加中大辯論隊，並且出戰大專辯論總決賽。

任職法庭記者 聽審變論文題材
反覆思考之下，他決定到美國讀大學，作為政治記者卻沒有選政治及行政為主修科目，只選了社會學，希望對社會多點研究，「我覺得個人興趣並非在於政黨或政府行政之上，反而社會學能從社會角度涉獵不同範疇，對於我未想清楚真正要專注研究什麼時，選社會學也讓我可以多看不同領域，再仔細研究接下去的路要怎樣走。」結果在芝加哥大學讀了八年，畢業論文是研究香港法庭。「這拜我在英文報章的工作所賜，英文報章有一個做法，為了證明你聽得懂政客衍詞用字及背後想法，會先派你做幾個月法庭記者，如果法庭辯論也能聽得懂並準確報道，才能勝任其他新聞工作。」

正因那幾個月法庭記者的生涯，吳貴亨驚覺對法庭聽審原來有點興趣，「首先我記性很好，而且毫不介意聽長過3小時的冗長審訊，剛巧香港法庭決定引入中文作為審判語言，論文順理成章以此為題，研究它對法律運行帶來什麼改變。結果我花了一年時間回香港不停聽審，才有足夠材料完成論文。」對於香港人來說，論文題材尚算吸引，但在美國學術市場上，很明顯這是偏門題材，但意想不到竟然能憑此找到工作，「聖地牙哥加州大學給予我教席，坦白說是有點幸運，又難得獲到機會可以走訪內地法院，後來就轉為研究行大陸法的內地法庭，與普遍行普通法的西方法庭存在什麼差異，最後更與港大法律學系賀欣教授合著論文，發表研究結果。」

雖然沒有收到香港學生，吳校友說他指導的學生有不少亞洲人。

王于漸教授：論文題目勿訂得太闊
回看30多年的學術旅途，吳校友坦言受中大影響甚深，「中大一直強調知識並非靠背誦而來，也毋須跟從其他人走過的路，因此給予我們大量機會去感受及體會不同學科，訓練學生成為自學者，發掘屬於自己的知識，這是十分寶貴的。尤其是新亞人，山上像是自成一角，可以躲在宿舍不問世事幾日，努力鑽研學術。我最記得圖書館當年仍未電子化，每本圖書也是用圖書卡記低借書人身份，每次見到圖書卡上面有不同教授的簽名，知道這是一本好書，一定要細讀，就是這種學術自由的氣氛，再加上通識學科所強調的博雅教育，令我走上學術研究之路。」

當然學術路相當漫長，要走這條路要有耐性，「這就是陳其南教授跟我說的決心，因為學術研究的路可以是很孤單的，要找到個人興趣並鞭策自己深入研究及分析殊不容易。正如德國社會學家馬克斯‧韋伯（Max Weber）晚期於大學的著名演講《科學作為一種志業（Science as a Vocation）》中提到，很多時候最好的研究靈感往往來自門外漢，但業餘的門外漢跟嚴謹的研究者所不同的地方，後者有一套 firm and reliable work procedure，所以勉勵師弟師妹想在學術研究上所有成就，最重要是建立一套研究方法。」他還多給一個貼士，「記得當年雙周會邀請了王于漸教授主講，他說要寫好的論文，最重要是題目不要訂得太闊，才可以在論文中作出仔細定義。近來出席學術會議時碰見王教授，重提此事時他說這是他的恩師，芝加哥大學著名政治學家鄒讜老師教他的，證明經得起時間考驗，時至今日我也奉為圭臬。」

以往大學教育只是接受教授所言，吳校友說今時今日着重的是教與學之間的對話，讓學生在課堂上參與對話。

吳貴亨小檔案

• 1990年‧香港中文大學社會科學學士
• 1999年‧美國芝加哥大學社會學碩士
• 2004年‧美國芝加哥大學社會學博士
• 2004年‧美國聖地牙哥加州大學教授
• 2008年‧英國倫敦大學法學學士

訪問原文：《中大校友》季刊第一百一十六期．中大校友事務處 2023

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